初心如炬：求学奋进终圆梦

我的母亲是一名扎根农村的人民教师，深受她的影响，少时我的梦想就是成为一名优秀的人民教师，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。怀揣着这份教育理想，我踏入了东北师范大学的校园。图书馆的穹顶下，我与欧几里得对话；晨光熹微的教室里，我的粉笔与黑板碰撞出求知的回响。在四年的学习生涯里，我努力学习，刻苦钻研，以年级第一的成绩保送研究生，攻读了哈尔滨工业大学博士学位。如今站在大学讲台上，望着台下青春洋溢的面庞，我深深懂得教育是一场薪火相传的接力，深感荣幸能在这个充满挑战与机遇的舞台上，与一群充满热情与梦想的年轻人共同成长。

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以爱为舟：因材施教润无声

教育之道，首重仁心。为师者当以赤诚之心治学，以慈爱之心育人，恪守“以人为本”的教育真谛。大学教育不应止于知识的传授，更应是一场唤醒灵魂、启迪智慧的旅程——引导学生发现真我、雕琢自我、最终成就自我。每一张青春的面庞背后，都藏着独特的生命故事。他们来自山川湖海，带着迥异的成长印记走进同一方课堂。他们有着不同的家庭背景，也有着不同的接受教育经历，虽然同在一个课堂里读书，但是对知识的接受程度和理解能力都有差异，面对参差多态的学习图景，我二十载执教生涯始终在探索这样一个命题：如何在大班教学的框架下，实现因材施教？对于来自偏远地区的学生，我会私下找他们聊天，记下他们学习吃力的内容，让学生着眼于最基础的问题，并定期进行学习交流；对于喜爱研究数学的学生，我会推荐一些难度较大且较权威的习题集，让他们课下去做，有问题及时讨论。

教育的美好，恰在于发现每块璞玉独特的纹理。当我们的刻刀落下时，不是要削足适履地塑造千篇一律的作品，而是要顺着天然的肌理，让潜藏的光芒自然流淌。这便是我所理解的因材施教的真义——不是简单地分类施教，而是用教育的艺术，让乔木成就其挺拔，让幽兰绽放其清芳。

研究生师生羽毛球赛

燃灯引路：故事化雨育青衿

教育是一场点燃心火的旅程，而兴趣恰似那最初的火种。在二十载教学生涯中，我始终探寻着如何让知识的火种在每个年轻心灵中燎原。当抽象的数理公式遇上青春跃动的心跳，我渐渐懂得：教育最美的模样，是让学习成为一场心向往之的探索。

对于大一新生，我会偶尔在课堂上讲授身边优秀的人和事，讲授在科研方面做出突出成绩的同门师兄或者优秀校友的故事，让学生感觉成功离自己没有那么遥远，从而对未来树立坚定的信念，提前对自己的未来做好规划。当学生们的眼眸因这些近在咫尺的榜样而闪亮，我仿佛看见理想的种子正在生根发芽。犹记2016级那个叫牧冰的少年，在某个课后黄昏的畅谈中，我们共同勾勒出他的学术蓝图。如今见证他从北航到哈工大的求索之路，每逢佳节收到他真挚的祝福时，那份为人师的幸福便如清泉般涤荡心田。

“原来大学还有这样用心的老师”，“数学课堂竟能如此温暖”，学生的夸奖和祝福是我收到的最好的礼物。我始终相信，真正的教育不仅在传授知识，更在于唤醒每个生命的自觉。当严谨的高等数学遇见温柔以待的教导，当晦涩的定理配上人生的启迪，课堂便成了孕育梦想的沃土。看着一届届学生从迷茫到坚定，从踌躇到从容，我愈加明白：教师最崇高的使命，是帮助每个年轻人找到属于自己的星辰大海，不负韶华，青春无悔。

指导研究生获奖证书

治学如锋：科研深耕筑高台

教育者的使命，不仅需要赤诚的热爱，更需深厚的学养与严谨的治学精神。“欲授人以渔，必先精于渔”。我始终相信，唯有自身在学术的海洋中不断深潜，方能引领学生探索知识的浩瀚星空。

2015-2016年，我受国家留学基金委项目资助前往美国威廉玛丽学院访学一年，与全球顶尖学者交流切磋。多年来，我始终保持着与国内外学术同行的深度对话，近几年来共主持国家自然科学基金2项，山东省自然科学基金3项和中央高校专项基金5项，以主要成员参与国家自然科学基金面上项目3项，发表30多篇高档次SCI论文。

在长期的科研和教育教学过程中，我始终坚持严谨治学、精益求精的态度。我深知，作为大学教师，我们的言行举止和思维视野都会对学生产生深远的影响。因此，我在课堂上注重提高学生的学术素养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；在课下认真批改学生作业，做到事无巨细，及时发现问题，剖析问题根源，调整上课内容。在研究生指导上，注重每一个细节，包括研究问题的筛选、论文的撰写和修改，小到标点符号，都要认真斟酌，让学生明白科学的严谨性。我希望通过我的努力，为学生树立一个勤奋向上、严谨治学的榜样，引领他们步入学术殿堂。

参加奥兰多学术会议

使命如磐：薪火相传向未来

教育之路漫漫，吾将上下求索。我愿以赤子之心守护三尺讲台，用思想的火种点燃万千青春。当晨曦微露时伏案备课，当夜深人静时批改论文，这一笔一划间流淌的，不仅是知识的传递，更是师者赤诚的守望。

在未来的岁月里，我期待与更多年轻灵魂相遇。或是在课堂上共同探讨公式背后的智慧之美，或是在实验室里见证灵感的火花迸发，亦或是在人生十字路口的促膝长谈。每一个求知的眼神，每一次顿悟的欣喜，都将成为我教育生涯中最珍贵的收藏。

作为新时代的育人者，我深知肩头担负的不仅是传道授业解惑的重任，更是塑造灵魂的崇高使命。这份事业不需要惊天动地，但求润物无声；不奢求桃李满天下，但愿每个学子都能绽放独特的光彩。在平凡的日复一日中，用专业与热忱浇灌希望的种子，用智慧与爱心点亮前行的灯塔。

教育是一场没有终点的修行。我愿永远保持初登讲台时的那份悸动，以学术的深度拓展生命的广度，用人格的魅力浸润年轻的心灵。当岁月染白双鬓时，回望这一路走来的教育人生，能欣慰地说：这一生，不负教育，不负学子，不负这个伟大的时代。

指导研究生毕业合影

作者简介：

左文杰，副教授，硕士生导师，主要从事微分方程动力系统方面的研究，近几年来，共主持国家自然科学基金2项，主持山东省自然科学基金3项，主持中央高校专项基金5项，入选青年骨干教师项目1项，以主要成员参与国家自然科学基金面上项目3项，主持研究生教改项目1项，并受国家留学基金委资助去美国威廉玛丽学院交流访问一年，发表本领域SCI科研论文30多篇。